MOOC: Por los Mares de la Traducción Económico-Financiera (EN-ES) (2ª versión)

Por los Mares de la Traducción Económico-Financiera (EN-ES) (2ª versión)

Fechas del curso: 12 marzo – 30 abril, 2018 (7 semanas)
Carga de trabajo: 3 horas / semana
Requisitos: Nivel intermedio de lengua inglesa y española.
Se otorgará un certificado expedido por la Universidad de Valladolid a aquellas personas que completen todas las actividades obligatorias del curso.

Puedes registrarte en el curso en el siguiente enlace:
Por los Mares de la Traducción Económico-Financiera (EN-ES)
https://www.canvas.net/browse/valladolid-es/courses/economico-financiera

 

XIV Congreso de formación del profesorado.

Congreso organizado por La Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP) y la Facultad de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid

Tejiendo redes: hacia una educación basada en el diálogo para la transformación social

Curso de Formación Metodológica: Metodología y análisis crítico del discurso.


Ponente:
Dra. Luisa Martín Rojo, profesora de la Universidad Autónoma de Madrid
Fechas y horarios: 24 de enero (de 17 a 21 horas) y 25 de enero (de 17 a 20 horas)
La doctora Martín Rojo es referente internacional en el ámbito del análisis crítico del discurso.
Lugar: Laboratorio L-103 de la Facultad de Educación y Trabajo Social de Valladolid.
Esta actividad puede realizarse únicamente de forma presencial. 
La inscripción se realiza de modo online en la siguiente dirección: https://goo.gl/forms/1P05yJgyLwxEc7l33

Seminario: Análisis del discurso y paisajes lingüísticos

Ponente: Dra. Luisa Martín Rojo, profesora de la Universidad Autónoma de Madrid.
La doctora Martín Rojo es referente internacional en el ámbito del análisis crítico del discurso.
Lugar de celebración: Salón de Grados de la Facultad de Educación y Trabajo Social de Valladolid.
Fecha: 23 de enero de 2017
Horario: 17 a 19 h.
Esta actividad puede realizarse únicamente de forma presencial.
La inscripción se realiza de modo online en la siguiente dirección:https://goo.gl/forms/CgzAuCYacpKHQbnL2

Presentación. Seminario: Utilidad de los modelos exploratorios de ecuaciones estructurales (ESEM) en el ámbito de las ciencias sociales

Presentación del Seminario celebrado el pasado 11 de enero de 2017, de 17:00 a 19:00, en el Salón de Grados de la Facultad de Educación y Trabajo Social de Valladolid. A cargo del Dr. Víctor Arias (Profesor de la Universidad de Talca, Chile)

Presentación seminario ESEM

Lecturas recomendadas:

Asparouhov, T., & Muthén, B. (2009). Exploratory structural equation modeling. Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal16(3), 397-438.

Marsh, H. W., Morin, A. J., Parker, P. D., & Kaur, G. (2014). Exploratory structural equation modeling: An integration of the best features of exploratory and confirmatory factor analysis. Annual review of clinical psychology10, 85-110.

Arias, V. B., Ponce, F. P., Martínez-Molina, A., Arias, B., & Núñez, D. (2016). General and specific attention-deficit/hyperactivity disorder factors of children 4 to 6 years of age: An exploratory structural equation modeling approach to assessing symptom multidimensionality. Journal of abnormal psychology125(1), 125.

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